Foro Mundial de Educación Profesional y Tecnológica

Desde el 23 y hasta el 27 de noviembre se realiza en Brasilia el Foro Mundial de Educación centrado en la Formación Profesional y Tecnológica. Las actividades fueron abiertas en un gran gimnasio en el que asistieron los aproximadamente 15.000 inscriptos para el Foro.

Participan delegaciones de todos los estados de Brasil y también de muchos países del mundo, destacándose la presencia de educadores africanos y de distintos países árabes.

En la apertura estuvo presente el Presidente Lula que fue ovacionado por todos los presentes.

Señaló, en sus palabras, que su vida cambió radicalmente a partir de haber podido hacer muy joven un curso de formación profesional. Según él mismo testimonió, gracias a ese curso fue el primero de sus hermanos en poder conseguir mejor empleo, comprarse un auto y llegar a tener una casa propia.

E instó a sus sucesores a continuar abriendo escuelas de formación profesional o técnica para que los jóvenes de su país tengan mejores oportunidades en el futuro y puedan competir con los jóvenes de cualquier país del mundo.

Hoy continúan las actividades con más de 100 autogestionadas sobre temas relativos a Educación y formación técnica.

Discapacitados, trabajando por su integración social y laboral

La educación no solo debe tener una idea inclusiva si no incluyente, por tal motivo los Educadores debemos trabajar para que no solo no haya discriminación, sino porque haya una verdadera incorporación de las personas que tienen incapacidad u otras capacidades, en el mundo en el que viven y muy singularmente en el mundo de la educación, es determinante para que se formen ciudadanos en una sociedad diversa.

Es muy importante que las personas con discapacidad se incorporen al ámbito laboral, Para ello tiene que haber una formación cualificada específica que lo permita. Este tipo de actos son decisivos en el concepto general de educación, ya que no es sólo una actividad escolar, sino que abarca todas las dimensiones de la vida en una sociedad de convivencia plural, de diversidad y que asume las capacidades de cada uno.

Debemos tener muy presente la necesidad de atender las acciones educativas especiales que tienen las personas con discapacidad, si queremos conseguir una educación de calidad para todos.